5 quan niệm sai lầm về giáo dục giới tính

5 quan niệm sai lầm về giáo dục giới tính

1. Được giáo dục giới tính, trẻ em hay trẻ dậy thì sẽ muốn thử thực hiện hoạt động tình dục.

Sai. Giáo dục giới tính không khuyến khích trẻ thực hiện hành vi quan hệ tình dục hay các hoạt động mà được gọi là: “Đã có khả năng thực hiện nhưng chưa được phép thực hiện”. Đó chính là những gì mà giáo dục giới tính hướng tới.

2. Giáo dục giới tính là nghĩa vụ của trường học, không phải là của phụ huynh.

Sai. Nghĩa vụ của bậc cha mẹ là chuẩn bị hành trang cho trẻ trước khi đến trường trong đó có giải thích vì sao có sự khác biệt giới tính giữa người đàn ông và đàn bà, và do đâu mà hình thành con người, kiến thức về giải phẫu sinh lý, tình dục. ở cấp trường học, trẻ em được bổ sung thêm các kiến thức về vai trò xã hội của nam giới và phụ nữ, biết được khi nào thì được phép quan hệ tình dục và làm thế nào để giao lưu một cách lành mạnh với người khác giới. Tài liệu và phương pháp truyền thụ kiến thức về giáo dục giới tính phải được thực hiện một cách có hệ thống, phù hợp với khả năng tiếp nhận của trẻ ở từng lứa tuổi.

3. Giáo dục giới tính không cần tiến hành một cách rộng rãi và công khai.

Sai. Rõ ràng việc quan hệ tình dục chỉ được phép đối với một số lứa tuổi nhất định chứ không phải là cho mọi lứa tuổi. Tuy nhiên thái độ giấu giếm hay xấu hổ của thầy cô, bố mẹ gây ra sự thiếu hụt kiến thức khiến tâm sinh lý của trẻ phát triển không lành mạnh.

4. Giáo dục giới tính không có tác dụng giảm sự hư hỏng hay hành động tội phạm về tình dục.

Không hoàn toàn nhưng có phần đúng. Mục đích của giáo dục giới tính rõ ràng không phải chỉ duy nhất là để kiềm chế sự phạm tội và sự vi phạm tình dục. Tuy nhiên ngầm cho thấy sự phạm tội và vi phạm tình dục hoàn toàn là một hành vi trái ngược với nỗ lực làm lành mạnh hoá đời sống tình dục giữa nam giới và phụ nữ.

5. Tách trẻ em nam và nữ trong quá trình giáo dục giới tính.

Không phải luôn luôn đúng. Kiến thức về giới tính và tình dục không phải là điều gì xấu xa và tội lỗi nên cần được trẻ nam cũng như nữ tiếp nhận một cách tự nhiên. Trẻ em nam cũng cần biết về chức năng sinh sản của phụ nữ và ngược lại, điều này sẽ khiến kiến thức của mỗi giới thêm hoàn chỉnh. Thái độ khéo léo, tích cực khi dạy dỗ khiến trẻ không ngại ngần đưa ra những thắc mắc, tiếp nhận kiến thức một cách tích cực và có phản hồi tích cực.
:vn:

Theo Tạp chí Tinh hoa Indonesia 2006