Dự Kiến Hoạt Động 26-03-2011 !

[KellyTran[P&V]]

1. Khó tập trung đội hình
2. Khó sắp xếp thời gian
3. Khó đồng quan điểm
4. Khó Mix nhạc
5. Khó dựng bài nhảy (đây gọi là "nhảy hiện đại" hả =.=)
6. Ít thời gian, thể lệ khó như này đáng lẽ phải thông báo từ lâu rồi ấy, 1 tháng =.= ...
=> Em thấy cuộc thi này rất là khó. Không phải lớp nào cũng có 1 DJ và 1 dancer chuyên nghiệp (để dựng bài). Thời gian đúng 1 tháng (kể từ ngày thông báo) có đủ không nhỉ. Không phải em ngại khó nhưng với cái tên "Nhảy hiện đại" thì có lẽ là nhạc nó chả liên quan =.=

Ờ! "Nhảy hiện đại" mà dùng nhạc CM vs nhạc đỏ thì nhảy kiểu gì? Mà Remix làm sao được , DJ thì không có,mà có thì chắc gì đã mix được
Mà còn nhảy nữa chứ, 4 lớp chung 1 bài >.<
Thôi vụ này dẹp đi mọi người ơi

[He0pr0_B7]

Tớ nghĩ khác !
1. Là 4 lớp 1 tiết mục chứ không phải tất cả học sinh của 4 lớp đó phải nhảy hết !
2. 6 ca khúc xuyên suốt từ quá khứ đến hiện tại, thể hiện ý chí v niềm tin của thế hệ thanh niên chẳng phải ý nghĩa hơn những thứ nhạc sàn, nhạc ngoại hay sao ?!
3. Mix nhạc thì có thể ra hàng làm, kể cả có để nguyên nhạc đấy nhảy cũng được !!!
Thầy Sơn rất là sáng suốt, khi có thể kết hợp được cả nguyện vọng học sinh với truyền thống của trường...! Quá tuyệt !!!

-----------------------------------------

1. Khó tập trung đội hình
2. Khó sắp xếp thời gian
3. Khó đồng quan điểm
4. Khó Mix nhạc
5. Khó dựng bài nhảy (đây gọi là "nhảy hiện đại" hả =.=)
6. Ít thời gian, thể lệ khó như này đáng lẽ phải thông báo từ lâu rồi ấy, 1 tháng =.= ...
=> Em thấy cuộc thi này rất là khó. Không phải lớp nào cũng có 1 DJ và 1 dancer chuyên nghiệp (để dựng bài). Thời gian đúng 1 tháng (kể từ ngày thông báo) có đủ không nhỉ. Không phải em ngại khó nhưng với cái tên "Nhảy hiện đại" thì có lẽ là nhạc nó chả liên quan =.=

Cậu có hiểu nhảy hiện đại là thế nào không đấy ?! Những điệu nhảy của những nhóm nhạc còn bắt chước được, sao không coi đây là một cơ hội sáng tạo nhỉ ?!
Nhạc ntn mới là liên quan ?!
Mồm nói không sợ khó, nhưng lại nêu ra toàn những cái khó, để làm gì ?!
Lấy tay vả vào miệng mình à ?!
4 lớp tầm 200 con người, 200 bộ óc mà không nghĩ được, lại cần đến 1 DANCER chuyên nghiệp há chẳng phải đang tự coi thường mình hay sao ?!

[Z-Kite[P&V]]

Tớ nghĩ khác !
1. Là 4 lớp 1 tiết mục chứ không phải tất cả học sinh của 4 lớp đó phải nhảy hết !
2. 6 ca khúc xuyên suốt từ quá khứ đến hiện tại, thể hiện ý chí v niềm tin của thế hệ thanh niên chẳng phải ý nghĩa hơn những thứ nhạc sàn, nhạc ngoại hay sao ?!
3. Mix nhạc thì có thể ra hàng làm, kể cả có để nguyên nhạc đấy nhảy cũng được !!!
Thầy Sơn rất là sáng suốt, khi có thể kết hợp được cả nguyện vọng học sinh với truyền thống của trường...! Quá tuyệt !!!

-----------------------------------------

Cậu có hiểu nhảy hiện đại là thế nào không đấy ?! Những điệu nhảy của những nhóm nhạc còn bắt chước được, sao không coi đây là một cơ hội sáng tạo nhỉ ?!
Nhạc ntn mới là liên quan ?!
Mồm nói không sợ khó, nhưng lại nêu ra toàn những cái khó, để làm gì ?!
Lấy tay vả vào miệng mình à ?!
4 lớp tầm 200 con người, 200 bộ óc mà không nghĩ được, lại cần đến 1 DANCER chuyên nghiệp há chẳng phải đang tự coi thường mình hay sao ?!

Đụng chạm nhau thế nhỉ =.= Nói ít thôi và làm nhiều lên

[He0pr0_B7]

Uầy, nếu lớp 12 mà được tham gia thì ta cũng chẳng ngồi đây mà tranh cãi với chú em làm giề !!! Ta chỉ thấy tiếc khi công sức của thầy Sơn bị học sinh coi chẳng ra cái gì !!! Lần thi này đâu phải dễ dàng đc cô Vân chấp nhận !!!

[Snow]

Tớ nghĩ khác !
1. Là 4 lớp 1 tiết mục chứ không phải tất cả học sinh của 4 lớp đó phải nhảy hết !
2. 6 ca khúc xuyên suốt từ quá khứ đến hiện tại, thể hiện ý chí v niềm tin của thế hệ thanh niên chẳng phải ý nghĩa hơn những thứ nhạc sàn, nhạc ngoại hay sao ?!
3. Mix nhạc thì có thể ra hàng làm, kể cả có để nguyên nhạc đấy nhảy cũng được !!!
Thầy Sơn rất là sáng suốt, khi có thể kết hợp được cả nguyện vọng học sinh với truyền thống của trường...! Quá tuyệt !!!

-----------------------------------------

Cậu có hiểu nhảy hiện đại là thế nào không đấy ?! Những điệu nhảy của những nhóm nhạc còn bắt chước được, sao không coi đây là một cơ hội sáng tạo nhỉ ?!
Nhạc ntn mới là liên quan ?!
Mồm nói không sợ khó, nhưng lại nêu ra toàn những cái khó, để làm gì ?!
Lấy tay vả vào miệng mình à ?!
4 lớp tầm 200 con người, 200 bộ óc mà không nghĩ được, lại cần đến 1 DANCER chuyên nghiệp há chẳng phải đang tự coi thường mình hay sao ?!

Nói bỏ quá ý tưởng trên giấy tờ cái gì chẳng hay =) nhận xét lúc quái nào chẳng đúng ... cứ làm đi

[KellyTran[P&V]]

Tớ nghĩ khác !
1. Là 4 lớp 1 tiết mục chứ không phải tất cả học sinh của 4 lớp đó phải nhảy hết !
2. 6 ca khúc xuyên suốt từ quá khứ đến hiện tại, thể hiện ý chí v niềm tin của thế hệ thanh niên chẳng phải ý nghĩa hơn những thứ nhạc sàn, nhạc ngoại hay sao ?!
3. Mix nhạc thì có thể ra hàng làm, kể cả có để nguyên nhạc đấy nhảy cũng được !!!
Thầy Sơn rất là sáng suốt, khi có thể kết hợp được cả nguyện vọng học sinh với truyền thống của trường...! Quá tuyệt !!!

-----------------------------------------

Cậu có hiểu nhảy hiện đại là thế nào không đấy ?! Những điệu nhảy của những nhóm nhạc còn bắt chước được, sao không coi đây là một cơ hội sáng tạo nhỉ ?!
Nhạc ntn mới là liên quan ?!
Mồm nói không sợ khó, nhưng lại nêu ra toàn những cái khó, để làm gì ?!
Lấy tay vả vào miệng mình à ?!
4 lớp tầm 200 con người, 200 bộ óc mà không nghĩ được, lại cần đến 1 DANCER chuyên nghiệp há chẳng phải đang tự coi thường mình hay sao ?!

anh nói hay nhỉ!!! cứ thử làm đi ~~>để xem 200 bộ óc có nghĩ ra được gì không
mà cái câu này :"Thầy Sơn rất là sáng suốt, khi có thể kết hợp được cả nguyện vọng học sinh với truyền thống của trường...! Quá tuyệt !!!" không phải đúng hoan toàn nha, chắc gì nguyện vọng của học sinh muốn theo truyền thống của trường
-----------------------------------------

Uầy, nếu lớp 12 mà được tham gia thì ta cũng chẳng ngồi đây mà tranh cãi với chú em làm giề !!! Ta chỉ thấy tiếc khi công sức của thầy Sơn bị học sinh coi chẳng ra cái gì !!! Lần thi này đâu phải dễ dàng đc cô Vân chấp nhận !!!

lớp 12 thì còn khó hơn !!!
già rồi nên sao có tri tưởng tượng = lớp trẻ,lớp trẻ 200 bộ óc còn khó làm thì các anh chắc phải cả khối!!!
nếu các anh mà tham gia thì sẽ làm thế nào bật mí thử sáng kiến thông minh của anh đi cho lớp trẻ học tập

[Voi]

Theo mình nghĩ thì khó cũng có mà dễ cũng khó !
Thích thì cũng không thích mà không thích thì cũng thích !
Ngoài các vấn đề trên còn có:
Chụp ảnh và làm tập san !

[duongyhoa[Hắc Đạo]]

Vui chơi thôi mà, làm xoàng xoàng thôi , tinh thần vs vui vẻ là chính, ai bắt phải pro chuyên nghiệp. Các chú đồi hỏi DJ vs lại dancer chuyên nghiệp thì anh nói thật, ở tuổi các chú thì hiếm lắm, trường đào anh nghĩ là ko có.

[KellyTran[P&V]]

sao bài của anh voi bị thẻ đỏ vậy

[Voi]

Giải 26-03 có nội dung thi đánh đôi nam nữ môn cầu lông.
Nhân tiện ghé qua Voi up luật đánh đôi để đỡ khổ trọng tài !

ĐÁNH ĐÔI:

1. Ô giao cầu và ô nhận cầu:
1.1. Một VĐV bên giao cầu sẽ giao cầu từ ô giao cầu bên phải khi bên họ chưa ghi điểm hoặc ghi được điểm chẵn trong ván đó.

1.2. Một VĐV bên giao cầu sẽ giao cầu từ ô giao cầu bên trái khi họ ghi được điểm lẻ trong ván đó.

1.3. VĐV có quả giao cầu lần cuối trước đó của bên giao cầu sẽ giữ nguyên vị trí đứng mà từ ô đó VĐV này đã thực hiện lần giao cầu cuối cho bên mình. Mô hình ngược lại sẽ được áp dụng cho đồng đội của người nhận cầu.

1.4. VĐV của bên nhận cầu đang đứng trong ô giao cầu chéo đối diện sẽ là người nhận cầu.

1.5. VĐV sẽ không thay đổi vị trí đứng tương ứng của mình cho đến khi họ thắng một điểm mà bên của họ đang nắm quyền giao cầu.

1.6. Bất kỳ lượt giao cầu nào cũng được thực hiện từ ô giao cầu tương ứng với số điểm mà bên giao cầu đó có, ngoại trừ các trường hợp nêu ở Điều 12.

2. Thứ tự đánh cầu và vị trí trên sân:
Sau khi quả giao cầu được đánh trả, cầu được đánh luân phiên bởi một trong hai VĐV của bên giao cầu và một trong hai VĐV của bên nhận cầu cho đến khi cầu không còn trong cuộc (Điều 15).

3. Ghi điểm và giao cầu:

3.1. Nếu bên giao cầu thắng pha cầu, họ sẽ ghi cho mình một điểm. Người giao cầu tiếp tục thực hiện quả giao cầu từ ô giao cầu tương ứng còn lại.

3.2. Nếu bên nhận cầu thắng pha cầu, họ sẽ ghi cho mình một điểm. Bên nhận cầu lúc này trở thành bên giao cầu mới

4. Trình tự giao cầu:
Trong bất kỳ ván nào, quyền giao cầu cũng được chuyển tuần tự:

4.1. Từ người giao cầu đầu tiên khi bắt đầu ván đấu ở ô giao cầu bên phải,

4.2. Đến đồng đội của người nhận cầu đầu tiên. Lúc này quả giao cầu được thực hiện từ ô giao cầu bên trái,

4.3. Sang đồng đội của người giao cầu đầu tiên,

4.4. Đến người nhận cầu đầu tiên,

4.5. Trở lại người giao cầu đầu tiên, và cứ tiếp tục như thế…

5. Không VĐV nào được giao cầu sai phiên, nhận cầu sai phiên, hoặc nhận hai quả giao cầu liên tiếp trong cùng một ván đấu, ngoại trừ các trường hợp nêu ở Điều 12.
6. Bất kỳ VĐV nào của bên thắng ván cũng có thể giao cầu đầu tiên ở ván tiếp theo, và bất kỳ VĐV nào của bên thua ván cũng có thể nhận cầu đầu tiên ở ván tiếp theo.